Salida a la Reserva ¡Resistiendo!

 Tras la preparación fisca durante el segundo trimestre implicando la resistencia en el trabajo diario hemos trasladado en el escenario fuera del centro para practica la resistencia aeróbica mediante un sistema de trabajo continuo en el medio natural.

Esto llevó al alumnado a salir fuera del centro recorrimos varios geo cachés por la reserva vinculando así el proyecto a una contribución a la mejora y a calidad de vida mediante un ocio activo. 

Una nueva perspectiva este curso de como vincular nuestro proyecto a una mejora del ocio activo y de manera saludable.

Salida de reposición de geocachés en la Pretura del Benazaire y el Puerto de las carretas.

 En el pasado mes de octubre hicimos la primera salida para revisar los geocachés colocados el curso pasado, y reponer los que no estuvieran. Para ello, visitamos la Pretura del Benazaire y el Puerto de las carretas, allí divisamos diferente fauna y flora singular en esta zona. Además, encontramos fósiles que se muestran a continuación:

Búsqueda de geocaché en "La charca de los bomberos"

 Los alumnos de 3º ESO B y 3º ESO C con las asignaturas de ciencias Matemáticas y Física y Química, han participado en la actividad de búsqueda del geocaché situado en "La charca de los bomberos" de Herrera del Duque para formar parte del proyecto: Geocaching en la Reserva de la Biosfera, utilizando para ello quinta y sexta hora del pasado 4 de Mayo. Con el objetivo de llevar a la práctica los contenidos impartidos en el aula.

Debido a la gran vegetación que hay en estos momentos en el campo, ha sido muy complicado encontrar el geocaché escondido en los arbustos de la alhambrada de la charca.

Resistiré

A lo largo del segundo trimestre hemos trabajado la resistencia como capacidad física básica mediante la práctica de métodos de trabajo continuos, afrontando las adaptaciones en el organismo tras trabajo de CFB. esto produce unos efectos beneficiosos y saludables como mejora y cuidado del cuerpo en nuestro tiempo libre. 

Fomentamos el OCIO ACTIVO en el alumnado transfiriendo estos hábitos como medio de ocupación del tiempo libre, cuidado y mejora de la salud del alumnado llevando a cabo recorridos para conocer la Siberia, búsqueda de caches en nuestro proyecto.

Buscamos nuevos puntos para Geocachés

Nos desplazamos, un grupo de profesores del IES Benazaire de Herrera del Duque, a la Reserva Regional de Caza del Cíjara que está dentro de la Reserva de la Biosfera de la Siberia Extremeña. 

La intención era buscar un lugar de interés natural y pensamos en unos de los lugares que más peonías (Paeonia broteri) se pueden encontrar y disfrutar en primavera. En esta zona se puede disfrutar también de los paisajes de dehesa extremeña, así como poder ver muchas especies cinegéticas: ciervos, gamos...

Marcamos varios puntos de geolocalización para poder esconder nuestro geocaché.

RUTA Y REVISIÓN GEOCACHÉ

 Se propone a un alumno de 1º ESO y otro de 1ºFPB, a supervisar el geocaching colocado, recientemente, en la Fuente del Jarillo (Castilblanco). Ambos alumnos, transmiten al grupo clase su experiencia al no haber utilizado nunca la aplicación del geocaching. Además, comentan que ha sido una experiencia muy entretenida y aníman al resto de compañeros y compañeras en realizar una salida a la naturaleza, la cual, estando en primavera, es muy agradable de visitar. 

BÚSQUEDA ALUMNADO GEOCACHÉ

Tras descargarnos la aplicación de geocaching en el aula, varias alumnas, una alumna de 1º ESO y 2º ESO, procedentes de Fuenlabada de los Montes, deciden realizar una ruta senderista en su municipio en busca de Geocaching. Al llegar al lugar, analizan su entorno detalladamente (vegetación, animales...) para, posteriormente, explicárselo a los compañeros/as en el aula. 

Ambas alumnas, utilizan con frecuencia la app para conocer nuestros entornos. 

Geocacheando y aprovechando los recursos del entorno: Plantas aromáticas (PARTE I)

 Hemos tenido que esperar hasta este momento del año y a que esta primavera nos regale lluvias y temperaturas agradables para ver nuestro entorno de esta manera. ¡¡Está el campo precioso!!

En la ruta de hoy hemos aprovechado para revisar el Geocaché del Castillo de Herrera del Duque, estaba en perfecto estado y situado correctamente. 

Los alumnos de 1º del Ciclo de Aprovechamiento y conservación del medio natural, han dedicado parte de la ruta a la recogida de plantas aromáticas.

Una vez terminada la ruta hemos comenzado, en el taller, el proceso de aprovechamiento de estas plantas, empezando por el secado de las mismas. 

En la próxima entrega (PARTE II), veremos el uso que vamos a dar a nuestras plantas secas.

¡No te lo pierdas! ;)

 Trabajando en clase:

El alumnado de 1º de PMAR ha realizado unas maquetas de satélites para representar el funcionamiento del GPS, herramienta necesaria para localizar los geocaché

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Búsqueda de geocaché en "El Puente Viejo"

 Los alumnos de 3º ESO B y 3º ESO C con las asignaturas de ciencias Matemáticas y Física y Química, han participado en la actividad de búsqueda del geocaché situado en "El Puente Viejo" de Herrera del Duque para formar parte del proyecto: Geocaching en la Reserva de la Biosfera, utilizando para ello quinta y sexta hora del pasado 26 de Abril. Con el objetivo de llevar a la práctica los contenidos impartidos en el aula.

OBSERVANDO LA VIDA SALVAJE. MATERIAL CURRICULAR

 UNA DE LAS METODOLOGÍAS USADAS EN EL ÁREA DE CIENCIAS ES EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP). EL ALUMNO APRENDE REALIZANDO EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLANDO SU AUTONOMÍA PERSONAL Y APRENDIENDO DE MANERA DIFERENTE A LOS MÉTODOS TRADICIONALES.

LA COLOCACIÓN DE CÁMARAS DE FOTOTRAMPEO PARA ESTUDIAR EL COMPORTAMIENTO ANIMAL NOS POSIBILITA CREAR MATERIAL CURRICULAR MOTIVADOR Y CREATIVO PARA QUE EL ALUMNADO CONOZCA SU ENTORNO NATURAL MÁS SALVAJE.

USAREMOS ESTOS VÍDEOS EN NUESTRAS CLASES DE CIENCIAS APLICADAS, BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA.