Geocacheando y aprovechando los recursos del entorno: Plantas aromáticas (PARTE I)

 Hemos tenido que esperar hasta este momento del año y a que esta primavera nos regale lluvias y temperaturas agradables para ver nuestro entorno de esta manera. ¡¡Está el campo precioso!!

En la ruta de hoy hemos aprovechado para revisar el Geocaché del Castillo de Herrera del Duque, estaba en perfecto estado y situado correctamente. 

Los alumnos de 1º del Ciclo de Aprovechamiento y conservación del medio natural, han dedicado parte de la ruta a la recogida de plantas aromáticas.

Una vez terminada la ruta hemos comenzado, en el taller, el proceso de aprovechamiento de estas plantas, empezando por el secado de las mismas. 

En la próxima entrega (PARTE II), veremos el uso que vamos a dar a nuestras plantas secas.

¡No te lo pierdas! ;)

 Trabajando en clase:

El alumnado de 1º de PMAR ha realizado unas maquetas de satélites para representar el funcionamiento del GPS, herramienta necesaria para localizar los geocaché

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Búsqueda de geocaché en "El Puente Viejo"

 Los alumnos de 3º ESO B y 3º ESO C con las asignaturas de ciencias Matemáticas y Física y Química, han participado en la actividad de búsqueda del geocaché situado en "El Puente Viejo" de Herrera del Duque para formar parte del proyecto: Geocaching en la Reserva de la Biosfera, utilizando para ello quinta y sexta hora del pasado 26 de Abril. Con el objetivo de llevar a la práctica los contenidos impartidos en el aula.

OBSERVANDO LA VIDA SALVAJE. MATERIAL CURRICULAR

 UNA DE LAS METODOLOGÍAS USADAS EN EL ÁREA DE CIENCIAS ES EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP). EL ALUMNO APRENDE REALIZANDO EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLANDO SU AUTONOMÍA PERSONAL Y APRENDIENDO DE MANERA DIFERENTE A LOS MÉTODOS TRADICIONALES.

LA COLOCACIÓN DE CÁMARAS DE FOTOTRAMPEO PARA ESTUDIAR EL COMPORTAMIENTO ANIMAL NOS POSIBILITA CREAR MATERIAL CURRICULAR MOTIVADOR Y CREATIVO PARA QUE EL ALUMNADO CONOZCA SU ENTORNO NATURAL MÁS SALVAJE.

USAREMOS ESTOS VÍDEOS EN NUESTRAS CLASES DE CIENCIAS APLICADAS, BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA.

REPONIENDO GEOCACHÉ EN SOTOGORDO (Herrera del Duque)

Nos desplazamos, un grupo de profesores del IES BENAZAIRE, al paraje conocido como las piscinas de Sotogordo "Reserva de la Biosfera Extremeña" para reponer el geocaché que, supuestamente, habían robado. Fue una tarde muy entretenida, donde pudimos contemplar la explosión de la primavera.

DRON Y GEOCACHING "La Siberia Extremeña"

Con 4º ESO PRAGE hemos estado trabajando, a lo largo del curso, sobre el manejo y funcionamiento de drones aplicado al sector primario, explicando lo útil que puede ser esta herramienta en la agricultura sostenible. Nos desplazamos hasta el geocaché de "Puente Viejo" (Reserva de la Biosfera) para hacer pruebas de vuelo con el dron.

Revising the geocaching of "Dolmen de Valdecaballeros"

The other afternoon we went to revise the geocaching placed at Dolmen de Valcecaballeros. We had the opportunity to go with some of the students of 1st grade and their families. We learnt about the ancient construction and the biodiversity of the area. And, of course, we had a wonderful time playing Geocaching! Hope you like our pics! Best Cristina

Geocaching in Merida

At the beginning of April, the students of 1st grade and some teachers went on a trip to Merida. We checked the APP in case we could found a Geocaching. We were lucky! There was a treasure nearby! We looked for it and, thanks to the clues, we found it! We had a lot of fun looking for it and recording the video. Merida is a beautiful city! Best, Cristina

MARCANDO RUTAS CON GOOGLE MAPS PARA LLEGAR A LOS GEOCACHES (4º PRAGE)

 Durante el último trismestre del presente curso, en la materia de Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional, estamos trabajando con las metodologías activas y las Tecnologías de la Información y la Comunicación, concretamente usamos la aplicación de Google Maps para marcar las rutas desde nuestro centro educativo hasta el lugar donde tenemos escondidos los Geocaches.

Nuestro alumno Hugo nos explica cómo estamos trabajando en el aula, para después llevarlo a la práctica.

PROGRAMACIÓN DE LA CÁMARA DE FOTOTRAMPEO

 Los profesores, David Cueco y Mª Carmen Morales, se desplazan todas las semanas a la Reserva de Caza del Cíjara para colocar las cámaras de fototrampeo y poder grabar el comportamiento salvaje de la fauna del ecosistema mediterráneo. Una labor apoyada por la Dirección General de Política Forestal de la Junta de Extremadura, contando con la compañía de los Agentes del Medio Natural de dicha Reserva, en concreto Luis (coordinador) y Amado.